Вид помещения

Функциональное использование

Специально оборудованные учебные кабинеты

Групповые помещения

Имеется весь необходимый материал и оборудование для организации педагогического процесса для детей с ТНР и ЗПР

Музыкально-спортивный  зал

Для художественно-эстетического и музыкального развития дошкольников имеется: пианино, синтезатор, набор металлофонов, шумовых и ударных инструментов, музыкальный центр, набор костюмов, атрибутов, декораций, комплект разных кукольных театров. Материально-техническое обеспечение музыкального зала соответствует условиям реализации Программы и действующего СанПин. Также музыкальный зал оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным оборудованием: спортивный комплекс, мячи, обручи, скакалки, ленты,батуты,маты, гимнастические палки, мешочки для метания, гимнастические скамейки, дорожки для корригирующей гимнастики, мягкие модули,напольная разметка. В музыкальном зале проводится непосредственно образовательная деятельность в области музыка и физическая культура, утренняя гимнастика, подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения.Оснащение музыкально-спортивного зала соответствует ФГОС ДО.

Кабинет педагога-психолога

Кабинет педагога – психолога представляет собой небольшое помещение  расположенное в отдалении от медицинского и административного кабинетов.

Пространство кабинета педагога-психолога является важной частью развивающей предметной среды образовательного учреждения.

Цветовое решение кабинета выполнено в зелёных тонах, имеется наличие окна. Пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности психолога и разделено на несколько рабочих зон, имеющих различную функциональную нагрузку.

Зона диагностической и коррекционно-развивающей работы совмещены.. Зона оснащена партой, стульчиками, доской.

Для проведения занятий в игровой форме, предполагающей свободное размещение детей на полу, в кабинете предусмотрены индивидуальные коврики, а также разнообразный игровой материал (мягкие игрушки, куклы-марионетки, конструктор, развивающие пособия и т. д.).

Игровое и релаксационное пространство включает:мягкий пуф;сухой душ с подсветкой;воздушно-пузырьковые колонны; сенсорная панель;сенсорная тропа;песочницы 2шт;различные виды кукол (перчаточные, пальчиковые, конусные, «дергунчики»); игрушки- сюрпризы с включением движения, цвета и звука;лабиринт;набор мозаик из пластмассы;пазлы;пирамиды, матрёшки;небольшой набор строительного материала;куб форм (с прорезями); различные головоломки;тематическая игра «Азбука настроений», «Четвёртый - лишний» и др,; разнообразный художественный материал (пластилин, глина, краски, карандаши).

Эти игровые материалы способствуют использованию психологом широкого спектра терапевтических техник: игротерапии, сказкотерапии, изотерапии,песочной терапии. Игрушки располагаются в доступном для ребёнка месте, на открытых полках.

Консультативная зона оснащена стульями и столиком с расположенной на нем картотекой памяток различной проблематики.

Организационно - планирующее пространство кабинета оснащено письменным столом, полками и шкафом для книг и картотек.

Рабочее место современного специалиста оснащено техническими средствами оснащения;

• оргтехнику (компьютер, принтер);;

• система звуковоспроизведения с набором звукозаписей разнохарактерной музыки (релаксационная, активизирующая, звуки природы, детские песенки).

Основными принципами организации пространства кабинета являются комфортность, гармоничность и доверительность атмосферы, организация и оснащение кабинета располагает к работе с детьми и взрослыми

Кабинет учителя-логопеда

Речевое развитие -важнейшее условие полноценного развития детей. Для коррекции речевых недостатков, обогащения и совершенствования речи необходимо создать благоприятную речевую среду, которая бы служила интересам, потребностями развитию детей. Материально- техническое оснащение логопедического кабинета- носит развивающий и коррекционный характер, создает условия ля творческой деятельности каждого ребенка, представляет детям возможность для активной целенаправленной разнообразной деятельности. Логопедический кабинет функционирует по следующим направлениям: создание коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического климата для обеспечения помощи детям по исправлению имеющихся нарушений, проведение обследования детей с целью разработки индивидуального маршрута развития; проведение подгрупповых, индивидуальных коррекционных занятий; оказание консультативной помощи педагогам, родителям

По целенаправленному оснащению и применению логопедический кабинет разделен на несколько основных зон. Зона коррекции звукопроизношения, в которой находятся настенное зеркало, небольшой рабочий стол, логопедические зонды, ватные палочки, методическая литература на автоматизацию и дифференциацию дефектных звуков, картотеки на автоматизацию звуков в слогах, словах, предложенном тексте, артикуляционные уклады, картинный материал. Зона развития мелкой моторики, шнуровки ,счетные палочки, су-джок мячи, картотека пальчиковой гимнастики. Зона развития, лексико - грамматической стороны речи(картинный материал по лексическим темам, игровые задания на закрепление грамматических категорий, предметные, сюжетные картины для составления рассказов разной сложности).Зона развития речевого дыхания (ветродуйчики, картотека дыхательных упражнений, тигры на развитие силы и длительности выдоха)Зона развития фонематического слуха и звукового анализа и синтеза ,картинный материал,

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий нет.

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Методический кабинет

В учреждении отдельного помещения библиотеки не предусмотрено. 

Библиотека ДОУ располагается в методическом кабинете, в котором собран фонд литературы, необходимой для работы с детьми, родителями и педагогами: 
• методическая литература по всем направлениям в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов 
- Физическое развитие 
- Социально-коммуникативное развитие 
- Познавательное развитие 
- Речевое развитие 
- Художественно-эстетическое развитие 
• детская художественная литература (фольклор, поэзия, сказки, былины, рассказы, повести и т.п.).; 
• периодическая печать по вопросам дошкольного образования (журналы "Дошкольное образование", "Дошкольное воспитание", "Дошкольная педагогика", "Обруч", "Воспитатель ДОУ", "Ребёнок в детском саду", "Здоровье дошкольника", "Музыкальная палитра", "Справочник музыкального руководителя", "Справочник руководителя ДОУ", "Справочник старшего воспитателя", "Нормативные документы ДОУ", "Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ", "Музыкальный руководитель".
Библиотечный фонд учреждения регулярно пополняется.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Спортивная площадка

На спортивной площадке размещены: полоса препятствий, спортивно-игровое оборудование для закрепления выполнения основных движений, стойки для волейбола. На участках групп имеется некоторое спортивное оборудование для поддержки двигательной активности в свободной деятельности. 

Музыкально-спортивный зал

Зал оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным оборудованием: спортивный комплекс, мячи, обручи, скакалки, ленты,батуты,маты, гимнастические палки, мешочки для метания, гимнастические скамейки, дорожки для корригирующей гимнастики, мягкие модули,напольная разметка.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Специальные технические средства обучения для детей с ОВЗ

В группах компенсирующей направленности имеется техническое оснащение ,методическое обеспечение (интерактивные доски, развивающий комплекс "Вундеркинд", игровое оборудование и учебно-методические материалы (картотека логоритмических игр, дидактические материалы по развитию и коррекции речи)

Холлы, лестничные марши

Холлы, лестничные марши также являются развивающей средой Учреждения. В холлах первого этажа, на стенах лестничных маршей оформлены выставки детских рисунков и фотографий, галерея достижений ДОУ (грамоты). В коридорах оформлены информационные стенды для всех участников образовательного процесса: «Визитка ДОУ», «Для Вас, родители», «Безопасность».

Территория ДОУ

На территории детского сада оборудована учебно-тренировочная площадка «Перекресток» для изучения правил безопасного дорожного движения, на которой дети могут не только познакомиться с правилами дорожного движения, но и смоделировать различные дорожные ситуации. 
На территории ДОУ имеется 12 прогулочных участков, каждый из которых имеет зеленое ограждение, песочницу, спортивное оборудование (спортивные стенки для лазания, метания, подтягивания, нетрадиционное оборудование для профилактики плоскостопия и развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание

Доступ для инвалидов в здание частично обеспечен

В ДОУ размещены кнопки вызова персонала, обеспечивающие доступ на территорию и основное здание образовательного учреждения  детей и родителей с ограниченными возможностями здоровья.

На лестницах центрального входа нанесена специальная разметка для слабовидящих посетителей.

Специальные условия питания обучающихся

Пищеблок

В Учреждении организовано 4-х разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, усиленный полдник) на основе утвержденного 10-ти дневного меню.

Пищеблок оборудован в соответствии с требованиями СанПиН. Пищеблок обеспечен необходимым оборудованием - холодильники, электроплиты, духовой шкаф, электрические мясорубки, протирочная машина,весы и др. Все находится в рабочем состоянии. Санитарно-гигиенический режим  на пищеблока строго соблюдается.

Специальные условия охраны здоровья обучающихся

Специализированный блок медицинской службы (медицинский, процедурный, изолятор)

Медицинское обслуживание детей осуществляется в соответствии с договором с ГАУЗ ДГКП № 8 им. А. Невского.

Все кабинеты блока медицинской службы находятся на первом этаже, оборудованы в соответствии с требованиями действующего СанПиН. В медицинском кабинете в частности имеется ростомер, весы, рабочий стол медсестры, кушетка, шкаф для хранения документации. В изоляторе - одно койко-место, детский стол, стул. В процедурном кабинете имеется холодильник для хранения вакцины, кушетка, процедурный стол, шкаф для хранения медикаментов, кварцевая лампа. В медицинском кабинете, а также в каждой группе имеется аптечка первой помощи.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам воспитанников отсутствует.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

К электронным образовательным ресурсам воспитанники доступа не имеют

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Не предусмотрено

Количество  жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Не предусмотрено